estudiar 2º

2º PRIMARIA    UNIT 6

1. Estudiar Unit 6 para examen.

El jueves 11 y el viernes 12 tendréis disponible en el blog el examen. Os adelantamos un poco:

- vais a tener dos días (jueves y viernes) para poder elegir el momento más adecuado para realizar el examen, ya que no todos disponemos de los mismos horarios. Pero, sólo vais a tener una oportunidad para hacerlo. Una vez que se empieza se tiene que terminar.

- se trata de un examen interactivo muy sencillo que se tiene que hacer desde un ordenador, tablet o móvil, y desde los navegadores SAFARI o CHROME.

- una vez que lo terminéis, tendréis que seleccionar la opción de enviar a tu maestra a través de nuestro correo electrónico.

- junto al examen, os daremos unas instrucciones para que os resulte muy sencillo.

2º PRIMARIA (Sesiones 5 y 6)

2º PRIMARIA Unit 6 A day out

SESIÓN 5

1. Escucha y enumera las fotos. página 68.

AUDIO

2. Dibuja dos fotos de un día fuera y completa las oraciones. Página 68. 

3. Escucha las 8 oraciones del audio. Mira la imagen y escribe TRUE (verdadero) o FALSE (falso) en tu cuaderno. Página 69.

1. FALSE

2. TRUE

3.

4.

5.

6.

7.

8.

AUDIO

4. Mira el dibujo de la actividad anterior y completa las oraciones. Página 69.

SESIÓN 6

1. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Enumera.

2. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Mira las imágenes, lee las oraciones y rodea TRUE (verdadero) o FALSE (falso).

3. Estudiar examen.

2º PRIMARIA (Sesiones 3 y 4)

2º PRIMARIA Unit 6 A day out

SESIÓN 3

1. Escucha y enumera. Página 62.

AUDIO

2. Escucha y enumera. Página 63.

AUDIO

3. Lee y escribe el nombre del dinosaurio. Página 63.

4. Escucha y lee la siguiente historia. Página 64 y 65.

AUDIO

SESIÓN 4

1. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Escribe V o X sobre ti.

2. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Escucha y enumera.

AUDIO

3. Escucha y canta. Página 66.

AUDIO

2º PRIMARIA (Sesiones 1 y 2)

2º PRIMARIA Unit 6 A day out

SESIÓN 1

1. Escucha el nuevo vocabulario. Escribe lo que están haciendo Carla, Jasmin, Ryan y Mike. Página 60.

AUDIO

En caso de no recordar el nombre de los personajes para poder realizar la actividad, en la siguiente imagen podéis ver sus nombres en camisetas y mochila

2. Copia en tu cuaderno el siguiente vocabulario.

DRAWING: dibujando

READING: leyendo

TALKING: hablando

EATING: comiendo

TAKING PHOTOS: haciendo fotos

LISTENING: escuchando

WRITING: escribiendo

DRINKING: bebiendo

3. Escucha el siguiente audio y rodea. Página 61.

AUDIO

4. Escucha la siguiente canción. Página 61.

AUDIO

SESIÓN 2

1. Vemos el siguiente vídeo.

WHAT ARE YOU DOING? (¿Qué estás haciendo?)

2. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Completa las preguntas y las respuestas.

3. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Lee y enumera.

4. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Escucha y une.

AUDIO

2º PRIMARIA (estudiar Unit 5)

2º PRIMARIA    UNIT 5

1. Estudiar Unit 5 para examen.

El jueves 14 y el viernes 15 tendréis disponible en el blog el examen. Os adelantamos un poco:

- vais a tener dos días (jueves y viernes) para poder elegir el momento más adecuado para realizar el examen, ya que no todos disponemos de los mismos horarios. Pero, sólo vais a tener una oportunidad para hacerlo. Una vez que se empieza se tiene que terminar.

- se trata de un examen interactivo muy sencillo que se tiene que hacer desde un ordenador, tablet o móvil, y desde los navegadores SAFARI o CHROME.

- una vez que lo terminéis, tendréis que seleccionar la opción de enviar a tu maestra a través de nuestro correo electrónico.

- junto al examen, os daremos unas instrucciones para que os resulte muy sencillo.

2º PRIMARIA (Sesiones 7 y 8)

2º PRIMARIA Unit 5 "Superheroes"

SESIÓN 7

1. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Lee y rodea. Después, completa tu archivo de superhéroes dibujando y escribiendo las oraciones. Página 57.

2. Copia en tu cuaderno la siguiente actividad. Escucha y rodea la palabra correcta. Para poder escucharlo, pincha debajo de la imagen en AUDIO. Página 58.

AUDIO

3. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Dibuja a tu superhéroe. Después escribe como es (fast, scary, clever, etc.) y lo que tiene (cape, mask, belt, etc.). Página 58.

4. Escucha el audio y escribe T (true) o F (false). Página 59.

AUDIO

5. Mira la imagen de la actividad anterior. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Lee, completa las oraciones y une. Página 59.

SESIÓN 8

1. Escucha la siguiente actividad en AUDIO. Tick el superhéroe correcto.

AUDIO

2. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Mira los dibujos y completa las oraciones.

3. Copia ne tu cuaderno las siguientes oraciones. Lee, dibuja y colorea al superhéroe que describe.

- She's got a blue cape.

- She's got a pink belt.

- She's got an orange mask.

- She's got yellow boots.

4. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Dibuja y describe a tu superhéroe. Te mostramos un ejemplo:

He's strong and clever.

He's tall and thin.

He's got a blue cape and boots.

He's got a blue belt.

His name is Super Mike.

5. Estudiar tema para examen (próxima semana).

2º PRIMARIA (Sesiones 5 y 6)

2º PRIMARIA         Unit 5 "Superheroes"

SESIÓN 5

1. Mira las imágenes y contesta a las preguntas en tu cuaderno (Yes, he/she is) (No, he/she isn't).

Is he fast? 

Is he invisible?

Is he thin?

Is she strong?

Is she scary?

Is she thin?

2. Escucha la historia. Para poder escucharla, pincha debajo de la imagen en AUDIO. Página 54.

AUDIO

SESIÓN 6

1. Copia en tu cuaderno el nuevo vocabulario. Escucha y repite. Para poder escucharlo, pincha debajo de la imagen en AUDIO. Página 56.

AUDIO

CAPE - capa

MASK - máscara

BELT - cinturón

BOOTS - botas

2. Vamos a aprender a decir lo que tienen los superhéroes. Os mostramos ejemplos.

HE'S GOT A (BLUE CAPE). El tiene una capa azul.

SHE'S GOT (PINK BOOTS). Ella tiene botas rosas.

He's got red boots.

She's got a yellow belt.

3. Dibuja en tu cuaderno a estos superhéroes. Escucha el audio y colorea. Para pode escucharlo, pincha debajo de la imagen en AUDIO. Página 56.

AUDIO

4. Dibuja en tu cuaderno a un superhéroe. Después, lee y colorea.

cape: blue

boots: red

belt: yellow

mask: black

5. Practica los colores con la siguiente actividad. Escucha y elige el color correspondiente.

COLOURS

2º PRIMARIA (Sesión 3 y 4)

2º PRIMARIA     Unit 5 "Superheroes"

Sesión 3

1. Practica HE (él) y SHE (ella). Pincha en la imagen para poder jugar. Cuando termines, le damos al botón azul de ¡TERMINADO! para que la ficha sea corregida.

2. Vamos a describir a estos "SUPERHEROES".

1. He's fast.

2. He's clever.

3. He's tall.

4. He's strong.

1. She's thin.

2. ................. (strong).

3. ................... (short).

4. .................. (clever).

5. ...................... (fast).

3. Copia en tu cuaderno la siguiente actividad. No hace falta que dibujes a los "superheroes". Lo podemos poner de la siguiente manera:

Superheroe 1:                  Superheroe 2:                  Superheroe 3:1

Superheroe 4:                  Superheroe 5:                  Superheroe 6:

Pinchamos en audio, miramos la imagen y enumeramos.

AUDIO

4. Vamos aprender a preguntar como son los "Superheroes".

¿Es ella rápida? Sí, ella si es.

Is she fast?        Yes, she is. 

¿Es el delgado? No, él no es.

Is he thin?         No, he isn't.

5. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno. Mira las imágenes para poder contestar. 

Contestamos: 

- Yes, she is.

- No, she isn't.

-Yes, he is.

- No, he isn't.

Sesión 4

1. Copia en tu cuaderno la siguiente actividad. Copia las oraciones y escribe el número de la imagen que corresponde.

2. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno (Pg.53). Escucha el audio y enumera.

AUDIO

Firefighter:

Doctor:

Teacher: 1

Police Officer:

3. Copia la siguiente actividad en tu cuaderno (Pg. 53). Lee y escribe (firefighter, doctor, teacher, police officer). Mira la actividad de arriba.

4. Escucha y canta la siguiente canción (Pg. 52).

AUDIO

2º PRIMARIA SESIÓN 1 Y 2

2º PRIMARIA    UNIT 5 " Superheroes"

LESSON 1 

1. Escucha y repite el siguiente audio. Pincha debajo de la imagen donde pone AUDIO para poder escucharlo.

AUDIO

2. Escucha y canta la siguiente canción. Pincha sobre AUDIO para poder escucharla.

3. Dibuja y escribe en tu cuaderno las palabras que hemos escuchado en la actividad nº1. 

VOCABULARY

1. clever: inteligente
2. fast: rápido
3. invisible: invisible
4. scary: de miedo
5. short: bajo
6. strong: fuerte
7. tall: alto
8. thin: delgado

4. Escribe en tu cuaderno cómo son estos personajes.

1. thin

2.       

3.       

4.       

LESSON 2

1. Observa la siguiente imagen. SHE (ella) y HE (el).

1. She is tall (Ella es alta)

2. He is strong (El es fuerte)

2. Copia en tu cuaderno las oraciones de la imagen. Mira la imagen, rodea y escribe el número que le corresponde. Observa el ejemplo de la oración número 1:

3. Copia en tu cuaderno la siguiente actividad. Lee las oraciones y dibuja lo que te dice. 

Ej. She's short (Dibuja a una chica bajita).

4. Copia en tu cuaderno la siguiente actividad. Mira las imágenes y escribe en las oraciones el número correspondiente:

5. Copia en tu cuaderno la siguiente actividad. Mira las imágenes y completa las oraciones: